中考辅导

初三数学复习策略

初中数学总复习是初中数学教学中的一个重要组成部分,搞好初中数学的复习工作,对帮助学生巩固基础知识,提高基本技能,系统了解初中数学知识体系,培养能力,促进学生的思维发展等具有重要意义。
近两年中考试题都体现了教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》的“立足基础、考查能力、加强应用”的中考指导思想,大致有以下特点:一是知识考查基础化;二是题材选择生活化;三是能力要求层次化;四是思维模式开放化;五是试卷结构网络化。这就要求我们必须扎实有序的开展复习工作,提高数学总复习的质量和效益。下面就初三数学总复习的有关问题谈一点个人的看法和体会:
一、明确复习思路,制订复习计划。
教学大纲,课本和《中考说明》是指导我们复习工作的纲要,复习前备课组的同志应认真学习讨论相关要求,结合本校的实际情况制订复习计划。我认为复习可以分为四个阶段:
 (一)、第一轮复习(3月份----4月中旬)全面复习基础知识,加强基本技能训练。
这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,掌握基本方法,做到全面、扎实、系统,形成知识网络,是总复习的重点。
这个阶段采取的策略是:首先,以课本为主,深钻教材,课本中的例题、练习要让学生弄懂、会做,把书中考点归纳、梳理,形成知识结构,并注意解题方法的归纳和整理。按初中数学知识体系,把初中全部内容归纳成数与式、方程(组)、不等式(组)、函数及其图象、统计初步、线段(角)与三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆共10个单元复习,复习中教师提出每单元的复习提纲,指导学生按“提纲”复习,同时注意引导学生根据个人的具体情况,边复习边作知识归类,加深记忆。在每一知识块中,插入一些实际应用题、动态探索题,既提高学生兴趣,又减轻了第二轮复习的难度和负担。其次,紧扣本单元考点,以2006年中考题为题材,选取有针对性、典型层次性的考题进行分析和检测,注意引导学生领会解题思路和方法。
(二)、第二轮复习(4月下旬----5月中旬):综合运用知识,加强能力培养。
这个阶段的复习目的是构建初中数学知识结构,从整体上把握数学内容,侧重提高学生分析能力、解决问题的能力,是第一轮复习的延伸和提高。这一轮采取专题讲座、综合训练等形式。
根据历年中考试卷命题的特点,精心选择一些新题、有代表性的题型进行训练,就中考的特点从以下几个方面收集一些资料,①应用型问题:2007年应用类的试题仍将是热点,且题型将更加丰富多彩。市场经济、人文社会、环境保护、学科交融、方案设计、操作决策等等都应进入视野。②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题:③体现自学能力考查的阅读理解题;④考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题;⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题等十个专题进行专项训练。
(三)、第三轮复习(5月下旬----6月上旬):考前训练,综合模拟复习。
这一阶段,重点是提高学生的综合解题能力,训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力。可以从市、县调研试卷、综合练习、自编试卷中精选进行训练,每份的练习要求学生独立完成,老师及时批改,重点评讲。以便把学生最佳竞技状态带进考场。
(四)、第四轮复习(6月上中旬):回味练习
在中考的前一周,指导学生回到课本自由复习,同时对学生在练习中存在的问题,编成回味练习。从而实现巩固知识要点,提升实战能力的目的。
二、加强教学研究,发挥群体优势。
(一)、坚持集体备课,集体备课时,突出重点,对各单元重点部分进行重点备课,准确把握知识点和考点,寻求教法和学法的最佳结合点。集中集体智慧,精心自编模拟试卷,强化复习的内容,取长补短、共同提高。
(二)、坚持正常听课、评课活动,努力寻求高质量的复习方法,提高复习效率。
(三)、研讨复习课模式,认真上课。
复习课:明确复习目标,形成知识体系,分析典型例题,典型例题要有综合性,具有代表性的解题思路、方法、技巧,概括思想方法,学生通过观察、思考、练习,悟出道理。习题要精选、精练、精评。
试卷讲评课:要先进行试卷的得失分析,做到心中有数,祥略适当、重点突出,着重分析出现错误的原因,了解学生学习的难度和障碍。杜绝一讲到底,不分轻重逐题讲,试题分析要注意师生互动,解题思路、规律、技巧、变题变式、多角度变换、一题多解、多题一解,关注运动型、开放型、探索型试题。
三、复习工作要面向全体学生
复习要从实际出发,面向全体学生,分层次开展教学工作、分类推进,全面提高复习效率。
复习时要因材施教,对后进生,课堂复习采取“低起点、多归纳、快反馈”的策略;对中档生,对他们要严格要求,解题要严密、细心,使其不因此造成常规题失分太多;对尖子生,在解题过程中,要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意、注重逻辑关系,力求解题完整,以提高中考优秀率。
四、复习中应注意的几点问题
1、多一些鼓励,少一些批评。
2、多一些指导,少一些灌输。
3、多一些讨论,少一些讲解。
4、多一些简、易、新,少一些繁、难、旧。
初三数学复习,时间紧、任务重、要求高,我们在复习过程中应针对实际情况合理安排复习,努力使学生中考数学成绩再上新台阶。
中考政策
    友情链接